» elektronik »En sonde til overvågning af elektrisk udstyr til en bil

En sonde til overvågning af elektrisk udstyr til en bil


Hej venner indbyggerne på vores site og besøgende på stedet! Jeg gør opmærksom på en enhed, som enhver bilejer har brug for. Dette er en sonde til overvågning af det elektriske udstyr i en bil. De kan bestemme batteriets tilstand, kontrollere spændingsregulatoren, sikringernes tilstand, relæviklinger, tilstedeværelsen af ​​spænding ved bilens kontakter, ledningsintegriteten, kontrollere kondensatorens sundhed og meget mere.

Enhedsdiagrammet er vist på billedet.

Det består af en milliammeter med en skala fra 10-15mA, to modstande R1 og R2, et 1,5V batteri, tre stikstikforbindelser til tilslutning af testledninger og et hus, hvor alle disse dele er placeret. Ved hjælp af testledninger, der er tilsluttet stik 1 og 2, kan du måle ledningernes modstand og integritet. Og når vi har tilsluttet stikkontakter 1 og 3 - måler vi spænding i et bilnet. Enhedens skala kalibreres med en målegrænse på 1 V og afbildes under hovedskalaen.

For at samle hjemmelavede produkter har vi brug for følgende dele og værktøjer.

Dette er: Huset er fra et PC951A-bilrelæ, en milliammeter med en 10-15mA skala, en MLT-modstand på 0,5 W-900 ohm -1 st og 100 ohm - 1 stk. Modstande vælges, når enheden konfigureres, og kan afvige meget fra dem, der er angivet i diagrammet. 1,5-volt batteri, 3-polede stik, monteringsledninger, lille batterikasse.

instrumenter: loddejern, lodning, pincet, tang, nippere, bore, bore, rund fil, M-3 skruer og møtrikker, multimeter, strømforsyning fra 1 til 15 tommer.

Vi begynder montering hjemmelavet.

Trin -1. Vi adskiller milliammeterhuset, fjerner målehovedet fra det.

Vi tilslutter hovedklemmerne en strømforsyning med en spænding på 15 V.

Vi forbinder enhedens plus gennem en variabel modstand på 1 kΩ, og i serie forbinder vi en konstant modstand på 470 ohm til denne modstand. Ved at dreje håndtaget på den variable modstand opnår vi afvigelsen af ​​enhedens pil ved den endelige opdeling af skalaen.

Derefter sætter vi en konstant modstand ved at måle den resulterende modstand i stedet for en variabel.Derefter kalibrerer vi spændingen fra 1 til 15 V ved hjælp af en ny skala og placerer den under den eksisterende efter 1 århundrede.

Trin -2. Vi vælger modstand R2, idet vi i stedet forbinder en variabel modstand på 1 kΩ med en 47 ohm modstand, der er forbundet i serie med den. Vi lukker konnektorerne 1 og 2 sammen, drejer modstandens håndtag, vi opnår afvigelsen fra enhedens pil til den endelige opdeling. Derefter sætter vi en konstant modstand i stedet for disse to. Derefter kan du også kalibrere skalaen til måling af modstande, og derefter tilslutte til terminal 1 og 2 modstande ved 2 com, 4 com og 6 com, anvende de tilsvarende mærker på skalaen. Denne enhed kan måle modstand fra 0 til 6 com. Jeg gjorde ikke dette, fordi jeg er ganske tilfreds med en sådan skala.

Trin -3. Vi fjerner alle indvendige sider fra det eksisterende PC951A-relæhus, undtagen inputstik, jeg brugte dem i stedet for inputterminalerne.

I tilfælde af at vi markerer et hul for en milliammeter, skærer det ud. Derefter installerer vi batterikassen og selve enheden.


Trin 4. Vi lodder i henhold til de modstande, der er valgt af os, hele enhedens kredsløb. Vi fikserer enheden i etuiet, og det ydre låg, vi foretager måleledere. Vi kontrollerer enheden ved at tilslutte en hvilken som helst ledning til stik 1 og 2, og sørger for, at pilen afviger til den endelige opdeling af skalaen. Vi tilslutter ethvert batteri til stik 1 og 3 og måler dets spænding.

Enheden er klar, nu kan den transporteres i en bil, og tro mig, det er nødvendigt i en lang rejse.

Jeg ønsker Dem held og lykke med dit arbejde.

Godt nytår til alle! Vi ses igen.
1
1.8
1.6

Tilføj en kommentar

    • smilesmilxaxaokdontknowyahoonea
      bossscratchnarrejaja-jaaggressivhemmelighed
      undskylddansdance2dance3benådninghjælpdrikkevarer
      stop-vennergodgoodgoodfløjtedånetunge
      røgklappecrayerklærerspottendedon-t_mentiondownloade
      hedeirefullaugh1mdamødemoskingnegativ
      not_ipopcornstraffelæseskræmmeforskrækkelsersøg
      hånethank_youdetteto_clueumnikakutenig
      dårligbeeeblack_eyeblum3blushpralekedsomhed
      censureretpleasantrysecret2truesejryusun_bespectacled
      SHOKRespektlolprevedvelkommenkrutoyya_za
      ya_dobryihjælperenne_huliganne_othodiFludforbudtæt
17 kommentar
Damn .... Og jeg troede, at ozon fra ilt kun adskiller sig i antallet af atomer i molekylet ... Og det viser sig, at det også er nødvendigt at blive ophidset ...
PS Sandsynligvis findes der ikke lang tid. Jeg tror, ​​at han i en ophidset tilstand hurtigt finder en makker !! ))))
Hvem ikke ved om ozon, dette er ilt bragt i en ophidset tilstand.
Højspænding, f.eks. Under tordenvejr
ROM slettet, ozon stink af rædsel
Det var tilfældet i nord med ultraviolet om natten (polær), ikke så meget, jeg indsamlede en dokumentmappe - en choke, en DRL-250-lampe (eller 400?) Med en knust ydre pære på en roterende patron, en timer fra skiven. Blusser op på et minut. Ultraviolet er hård, bærer ozon i et par meter. Selv solbadede sig i 2 ... 3 minutter i en afstand af et par meter, men med briller, men kona før en ferie ville blive bronzet - huden (på hendes fødder af en eller anden grund) stod af med klude, dog næsten smertefrit. Fra insekter ikke dårligt.
Nå, RPZU 573rf2, rf5 blev slettet, så de undertiden ikke længere blev optaget.
Ingen demonterede DRL-poten?
Den har en kolbe i en kolbe.
Min ven lavede en garvningsenhed
Jeg ved ikke, om han lever nu.
Enhedens skala er kalibreret med en målegrænse på 1 V,
Og af den yderligere tekst følger det, at grænsen ikke er 1 V, men 15 V.
Parallelt med hovedet skal beskyttelsesdioder tilføjes.
Hvis du ønsker, at nøjagtigheden af ​​modstandsmåling ikke skal afhænge af batteriets udladning, skal du justere kortslutningsstrømmen for sonderne 1-2.
Modstanderne angivet i diagrammet svarer ikke til hverken 10 mA eller 15 mA. ))
Om strækning af måleområdet for voltmeteret er allerede nævnt ovenfor.
Vores pauser var lange, 15 minutter og en halv og en time. Så jeg havde tid til at gå ud for at ryge og derefter lave mine lektier.)
Nå, det er endnu ikke meningen, at lave hjemmearbejde i pauserne, vi spillede ved pauser ... hvordan man beskriver dette spil - to hold på fem personer, et af dem en målmand, kørte en bordtennisbold i korridoren med bøger i stedet for ketsjere med bøger.
Jeg kan huske en sag - de bad os lære noget digt, som jeg bestemt ikke underviste, de begyndte at spørge alle i henhold til listen fra magasinet, så jeg formåede at lære det “ved øre”, indtil det vendte til mig, da jeg var listet i slutningen af ​​listen.
Nå, her er en anden, tæl to, ikke to, tog det hele!

Nej. Jeg er virkelig fair! (Jeg spøg ikke. Min samvittighed ville have sat sig fast i det tilfælde. Det gjorde jeg ikke ...)
Nå, han har brug for det, han bad om det!

Men det var det virkelig. Mest af alt kan jeg ikke tåle dem, der "ponte tomme bashes" ... Og denne er ung, han kom lige og ponto-o-ov !!! Han elskede meget at "ydmyge" nogen ... Jeg svarede ham flere gange ... Det er "vundet fart" ... Gensidig modvilje ... På den sidste dag tolererede jeg ikke ...))) Har allerede gjort noget ... De bare trængte i gymnastiksalen ... Nå, han og lad mig bagatelere mig igen ... Jeg svarede, at jeg havde mødt mennesker som dem før, at de byggede sig op som helte, hvor de vidste, at de ikke får deres ansigter ... Inde de har normalt en "pige" gemt ...
Han (foran pigerne))) steg "Er det dig, lort, kan du give mig et ansigt ??? (Citat. Ligesom det, ord for ord) ... Jeg svarer," Og du spørger godt! " ... Han er "Nå give!" ...
... TIL PÅ !!! ))))). Nå, jeg kan ikke lide det, når de spørger mig i lang tid))))
Drengene trak os efter en udveksling af slag .. Men jeg knækkede læben ... Og han (schmuck) klagede til instruktøren, og jeg vil undervise ... Men det spillede også lidt i mine hænder - han tilbagevirkende satte mig to i magasinet, og Da denne hændelse udviklede sig, havde jeg allerede enhver ret til at klage over den. Og hele klassen bekræftede ...)))))
Generelt skyndte de sig selvfølgelig op for ikke at komme til OMRÅDET ...
Og så straffede jeg ham for disse tider ... Om aftenen mødte vi på broen over floden. (I øvrigt ikke med vilje). Og gik ikke forbi.)))). Han tilbød ham to muligheder: enten tage en svømmetur, flyvende fra broen i floden eller skubbe en fyrstikkasse med næsen gennem hele broen. Skubbet igennem. Alle i syne))))) (Her er det "heroisk essens")
Valery
der har to på skrivebordet, og tog væk
Nå, her er en anden, tæl to, ikke to, tog det hele!
formåede at kæmpe med en fysisk uddannelseslærer
Nå, han har brug for det, han bad om det! xaxa
Ja, fra sjette klasse stoppede jeg med at lave hjemmearbejde, som et resultat, arbejde i lektionen er fem, for hjemmearbejde er et, det aritmetiske middelværdi er tre.

Og jeg - nøjagtigt fra det sjette !!! ))) Og fra den ottende stoppede jeg med at bære min dokumentmappe.))) Der var en notesbog (generelt) til alle lektioner)))). Jeg tog bøgerne fra min skolekammerat ... Og hvis han ikke havde en, tog han dem fra den, der har to på skrivebordet.
Men det forhindrede mig ikke i at afslutte med ”sølvet” ... Vi havde lange skift, 15 minutter hver og en hel og en halv time. Så jeg havde tid til at ryge og derefter lave mine lektier.)))))
I skolen blev et lærerråd samlet om spørgsmålet om at give mig en medalje eller ej ... Opførsel da .... Ja, og dagen før slutningen (24. maj) formåede jeg at kæmpe med en fysisk underviserlærer))). Og en uge før, midt i et diskotek (på vores skole, de har "spillet om aftenen), brød jeg ind på et motionscenter på en motorcykel og brød alle op ...))) (Sandt, da -" ikke fanget - ikke en tyv. "Hjelmen var lukket, og cyklen var splinterny, ingen havde set mig på den endnu (Bedstefar gav mig Izh-Orion) ... Alle forstod, at det var mig, men det var en anden motorcykel, der skabte tvivl. Alle var vant til at se mig på den blå solopgang)) )
... På prom, inviterede jeg skolelederen til at danse og indrømmede alt ... Og om motorcyklen og meget mere ...
Khatul Madan
Jeg bad ikke
Ja, også jeg var stadig en skoledreng på min ønskeliste og tjente penge på ferie, og jeg købte mine første jeans og sneakers, da jeg tjente i udlandet! Gave Ts-20 er som en computer til din søn, en investering i dit fremtidige erhverv! ja
Det var bedre at spørge!
Så har jeg ikke læst M. Bulgakovs roman "Mesteren og Margarita", men jeg følte intuitivt, "Bed aldrig om noget, især fra dem, der er stærkere end dig, de selv vil tilbyde, og de vil give alt." Jeg bad ikke om det, især da jeg virkelig studerede i tre. Ja, fra sjette klasse stoppede jeg med at lave hjemmearbejde, som et resultat, arbejde i lektionen er fem, for hjemmearbejde er et, det aritmetiske middelværdi er tre.
Generelt vil jeg lykønske alle med det kommende, og lade dem gå i opfyldelse, hvis ikke drømme, så i det mindste håber! For alle, musikalske lykønskninger.
Kort sagt foreslår jeg en skål: For os og helvede med dem!
Khatul Madan
Jeg blev ikke forkælet med sådanne gaver, selvom jeg spurgte
Det var bedre at spørge! Og lær bare femmere!
gav sin søn til trettende fødselsdag
Værdierne ændrer sig, jeg blev præsenteret for et ur til 16-årsdagen, “Dawn”, 17 sten, 32 rubler, sådan en begivenhed var, jeg holder det stadig! ja
Jeg blev ikke forkælet med sådanne gaver, selvom jeg spurgte. Nu kan jeg ikke huske nøjagtigt, måske kastede de penge til DR (jeg havde dem i februar), men jeg købte dem om sommeren, jeg tjente dem ved at luge på ferie. Selvom han huskede sin historie, skønt han fik kredit, fødte han sin søn trettende fødselsdag, i begyndelsen af ​​2000'erne, som en gave fra en computer. Nu er han specialist (nu kalder de dem, der blev kaldt ingeniører i dag) for nogle computerproblemer. Det vigtigste ved disse spørgsmål er sandsynligvis at forstå, at dette ikke er et øjeblikligt indfald.
Khatul Madan
testeren C-20 var grænsen for mine drømme, og jeg sparer for det i lang tid, det kostede 19 rubler
Og de gav mig det til min fødselsdag! yahoo
Jeg ved ikke engang, om jeg skal skælde eller prise. Først ros, godt klaret, at han gjorde det selv. Jeg gjorde sådan en klasse for mig selv i det sjette, da Ts-20-testeren var grænsen for mine drømme, og jeg sparte for det i lang tid, det kostede 19 rubler.
Og nu fluen i salven: for det første kan du tegne en ny skala, bare vende den eksisterende og anvende opdelingen der, den gamle skala bruges stadig ikke. For det andet kunne voltmeterskalaen naturligvis udvides, hvilket gør kredsløbet lidt mere kompliceret. Og endelig er der ingen beskrivelse af, hvordan man arbejder med sonden, for eksempel, hvordan man kan afgøre, om batteriet er i live eller på det sidste åndedrag? (Jeg ved hvad der skal kontrolleres under belastning og andre læsere?).

Vi råder dig til at læse:

Giv den til smartphonen ...